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2018年毕业生就业质量年度报告

发布日期:2018-12-28     作者: 就业办     浏览数:384    分享到:

    

一、学院简介

二、毕业生就业基本情况

1.毕业生规模

2.毕业生生源概况

3.专业及就业率

三、就业情况分析

1.总体就业情况

2.就业地域分布

3.就业行业分布

4.就业单位性质

5.就业工作职位类别

四、毕业生就业工作举措

1. 完善制度,保障毕业生就业创业工作持续推进。

2. 领导重视,坚持把毕业生就业创业工作作为一把手工程来抓。

3. 加强就业创业管理人员培训,进一步提高就业创业指导水平。

4. 创造条件,为有创业意愿的大学生提供学习、锻炼机会。

5. 多措并举,为毕业生就业搭建平台。

五、用人单位及毕业生对学院的意见建议

六、我院2019届毕业生就业形势的总体预判

七、就业形势、发展趋势及应对措施

八、对教育教学的反馈

                                            

铜川职业技术学院2018年毕业生就业质量年度报告

    一、学院简介

铜川职业技术学院是经陕西省人民政府批准,教育部备案,列入国家高等教育序列的一所公办全日制专科层次的普通高等职业院校。学院于2004年批准设立,行政隶属铜川市人民政府,上级业务主管部门是陕西省教育厅。

学院现有新区、虎头山、黄堡三个校区,占地面积500余亩,其中新区校区占地440亩,总建筑面积12.5万平方米。固定资产总值2.16亿元,教学仪器设备总值4500余万元。校内建成机械制造、电工电子与自动化、建筑工程技术、材料工程、护理、人文科学和计算机等7个实训中心,实践教学用房总面积21700平方米。

学院全面贯彻党的教育方针,遵循高职教育规律,以服务发展为宗旨,以促进就业为导向,以培养爱岗敬业、社会适应能力强的技术技能人才为目标,以全日制高等职业教育为主体,社会技能培训、成人继续教育协调发展,服务区域经济和社会发展。学院现开设三年制高职专业30个,五年制高职专业14个,其中,央财支持提升专业服务产业发展能力建设项目1个,省级重点专业5个,省级专业综合改革试点项目3个;央财重点支持建设实训基地1个,省级示范性实训基地3个;陕西省大学生校外创新创业教育实践基地1个;省级精品课程1门,省级一流专业培育项目1个。学院面向陕西及周边10个省、市(区)招生,现有全日制在校生3095人。

学院现有教职工334人,专任教师232人。建成职业技能鉴定考试站9个,建成省市级人才培养基地13个,被确定为陕西省人人技能工程实施院校。建院以来,为社会培养了9952名技术技能人才。

2018年,学院坚持以党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为引领,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,深化教育教学改革,进一步转变观念,完善措施,推进创新,全面提高人才培养质量。

二、毕业生就业基本情况

1.毕业生规模

2018年我院共有毕业生1044名,其中三年制高职794名,五年制高职250名。

2.毕业生生源概况


3.专业及就业率

我院2018届毕业生初次就业率为85.45%;截至11月底就业率为91%

2018届毕业生专业及各专业就业率统计(截止11月底)

二级学院

专业名称

学制

毕业生数

就业率

师范教育与管理学院

动漫设计与制作

3

15

86.67%

汉语

3

5

100.00%

会计

3

34

97.06%

学前教育

3

77

87.01%

物流管理

3

15

93.33%

初等教育

5

10

100.00%

学前教育

5

61

98.36%

机电工程学院

电气自动化技术

3

19

100.00%

机电一体化技术

3

38

92.10%

机械制造与自动化

3

47

95.75%

电气自动化技术

5

7

71.43%

机电一体化技术

5

25

96.00%

数控技术

5

1

0.00%

汽车营销与服务

3

10

90.00%

材料工程技术

3

12

91.67%

建筑与材料工程学院

工程测量技术

3

19

94.74%

建筑工程管理

3

12

91.67%

建筑工程技术

3

37

94.59%

建筑装饰工程技术

3

16

93.75%

建筑工程技术

5

38

86.84%

动漫设计与制作

3

15

89.29%

孙思邈医学院

护理

3

355

93.75%

药学

3

32

100.00%

中药学

3

10

90.24%

助产

3

41

87.04%

护理

5

108

86.67%

     三、就业情况分析

1.总体就业情况

2018届毕业生有14人升学,936人就业,94人待就业。

3-1 2018届毕业生总体就业情况统计

       

2018届毕业生除14人升学外,在陕西地区就业人数为740人,占就业总人数的79.06%

3-2 2018届毕业生就业地域分布


3.就业行业分布情况

我校2018届毕业生的就业行业主要分布在卫生和社会工作、建筑业、制造业、教育及服务业等行业。

3-3 2018届毕业生就业行业统计


4.就业单位性质

除去升学外,2018届毕业生就业按单位性质分为城镇社区、国有企业、中小微型企业、机关、医疗卫生事业单位、中初教育单位、其他类型企业等。

3-4 2018届毕业生就业单位性质统计


5.毕业生就业工作职位类别

除去升学以外,其他毕业生主要在一线从事专业技术工作。

3-5 2018毕业生就业工作职位类别

 

四、毕业生就业工作举措

1.完善制度,保障毕业生就业创业工作持续推进。

我院制定了《铜职院毕业生就业创业促进计划》、《铜职院就业工作考核奖励办法》、《铜职院2018届家庭经济困难毕业生和少数民族毕业生就业精准帮扶工作方案》和铜职院2018届陕西省深度扶贫地区毕业生就业精准帮扶工作方案》并实施,确保毕业生充分就业,高质量就业。

2.加强就业、创新创业管理人员培训。

2018年,我院将就业创业指导人员培训范围从招就处工作人员、大学生就业创业指导课任课教师、专职辅导员进一步拓展到各二级学院院长、党总支书记、办公室主任、行政秘书以及学院与就业创业相关处室负责人等。10月份组织二级学院及相关处室负责人共6人参加了省教育厅组织的高校就业指导师(中级班)培训。目前我院已有43名专兼职就业创业指导人员参加了培训。

3.创造条件,为有创业意愿的大学生提供学习、锻炼机会。

学院积极创造条件为有创业意愿的大学生提供学习、锻炼机会。一是组织有创业意愿的在校生到铜川市大学生创业孵化基地(电子商务)参观学习,与创业成功大学生交流创业经验。二是组织我院有创新创业意愿大学生参加创业培训,2018年共培训37班次836人。三是组织举办我院大学生创新创业互联网+大赛激发大学生创业热情。我院四届“互联网+”大学生创新创业大赛共收集报名项目57项,经过预赛有12个项目进入决赛的,经过激烈的角逐,“筑梦护理”、“铅笔防摔套件”两个项目荣获金奖;“自来水管清洗”、“外面世界智能聊天器”、“孙思邈家庭护理服务平台”、“快速建设APP”四个项目荣获银奖;“保十洁”、“智换树【二手物品置换】平台”、“春丽快导”、“民以食为天”、“铜川市大学生服务平台”五个项目荣获铜奖。四是邀请创业明星、优秀青年创业者来院作报告分享成功经验。

4.多措并举,为毕业生就业搭建平台。

2018年我院举办大型校园招聘会1场,参与招聘单位41家,提供岗位919个;举办专场招聘会7场,用人单位11家,提供岗位419个。

精准推送就业创业指导服务:利用铜川人才网及我院招生就业网为毕业生及时发布信息;通过校园宣传栏、网络、短信、QQ、微信、微博、手机APP等手段及时将需求信息发布给毕业生。

2018416日,邀请铜川市人才交流中心来院为孙思邈医学院2018届毕业生400余人做了就业创业政策宣讲。61213日下午,在2019届毕业生离校前为800余人分别举办了两场就业创业政策宣讲会。会议邀请铜川市人才交流服务中心相关工作人员解读了国家及我市有关大学生就业创业政策,现场发放宣传资料2000余份。邀请铜川市蓝盾人力资源有限公司总经理董威娜就大学生简历制作及面试技巧做了详细讲解。学院招就处就毕业生如何签订《就业协议书》、《毕业生就业报到证》的办理、发放及改派程序、求职创业补贴申办程序、高校毕业生见习补贴申办程序等进行具体解读,帮助毕业生顺利完成毕业、就业各项流程。

对就业困难和家庭经济困难毕业生做到重点指导、重点推荐、重点服务,求职创业补贴协调落实到位, 2018我院142名毕业生办理了求职创业补贴,共计14.2万元。

我院家庭经济困难毕业生154名,建档立卡毕业生52名。书记、院长、各二级学院院长、书记亲自参与“一对一”就业帮扶,相关部门负责人积极行动,众志成城,在全院的共同努力下,截止目前我院2018届家庭经济困难毕业生154名,就业率98.05%,建档立卡毕业生52人,就业率94.23%;少数民族毕业生23人,就业率100%;陕西省深度扶贫地区毕业生17人,就业率100%

五、用人单位及毕业生对学院的意见建议

为进一步了解毕业生的工作、就业现状,完善毕业生就业管理制度及人才培养体系,学院坚持每年做好用人单位及毕业生需求调研回访工作。

毕业生对学校就业工作的满意度在85%以上,毕业生对我院的评价:认为我院教学环境优越、教师责任心强、学生管理成绩显著等优势给予充分的肯定。

用人单位对学校就业工作的满意度在90%以上,用人单位对我院毕业生的评价:认为我院毕业生具有良好的思想道德素质和职业道德,具有较好专业素质和知识结构,有较强的适应能力能够很快适应工作环境和工作内容,具有一定的学习和创新能力,学习新知识、掌握新技能,人际沟通能力强,后期发展潜力较大,综合评价较好。

大部分企业希望与我院合作,欢迎我院毕业生到本企业见习实习,也愿意录用本地毕业生到企业工作(认为毕业生到本地就业稳定性较高);建议学校定期对实习学生进行抽查、检查,确保实习效果。希望学院在教学过程中设置企业管理理念,以便学生入职后能尽快适应工作环境,迅速投入工作;进一步加强校企合作交流,学院安排教师到企业挂职锻炼,企业安排有经验的职工到学校授课。

六、我院2019届毕业生就业形势的总体预判

2019年我院毕业生数量较少,总体就业压力不大。

我院招生数较多的护理、学前教育等专业,这些专业目前就业形势较好。尽管护理专业毕业生较多,但近年来我们已建立省内、外实习就业基地,确保毕业生顺利实习就业,且经过回访,用人单位和毕业生都比较满意。建筑工程管理、建筑工程技术等建筑类专业毕业生就业随市场波动较大,但学院注重加强与长期合作单位的沟通交流,因此先找到一份工作问题不大。机电一体化技术、机械制造与自动化技术等机电类专业由于毕业生较少,而我们又与比亚迪西安分公司、宝鸡吉利汽车有限公司、浙江天煌科技有限公司、中锐教育集团等单位签订了校企合作协议,实施订单式培养,就业形势相对较好。

我院建筑与材料工程学院建筑工程类专业毕业生,受国家经济转型升级影响,房地产行业紧缩,楼盘开盘数量急剧减少就业难度越来越大,就业形势日趋严峻,竞争激烈,对毕业生的就业信心产生了动摇。而建筑装饰工程技术专业毕业生随着人们生活水平的不断提高需求较为旺盛,今年招聘会时出现了多家单位争抢毕业生的现象。

我院师范教育与管理学院主要以学前教育专业为主,由于国家及地方、家庭对下一代的教育越来越重视,新开办幼儿园增多,好的幼儿园出现入园难。因此,就业机会较多,但想考入公办幼儿园并非易事,毕业生主要以民办幼儿园和民办教育培训机构就业为主,但薪酬待遇相对较低。

我院机电工程学院毕业生大多实施订单培养,就业机会较多且薪酬相对较好。但是大多数学生希望到离家近、待遇好的单位工作。二次就业和跳槽现象较为普遍。

我院孙思邈医学院毕业生主要为护理、助产和药学,从目前来看找到一份工作不成问题,但就业质量不高。此专业毕业生在未获取相关资格证之前应聘到大医院机会较少,待遇也不高,毕业当年大多数学生应聘的是乡镇一级卫生院、民营医院、社区卫生服务机构以及卫生所、药店等,薪酬低、劳动强度大。

七、应对措施

1、多措并举,提高质量。

面对日益严峻的就业形势和存在的问题,我们要不断调整思路,加大就业指导力度,提高就业质量。一是继续做好毕业生就业指导工作,帮助毕业生认清就业形势,树立正确的择业观;二是加大创业培训力度,发挥创业带动就业的倍增效应;三是有针对性、多层次地开展校园招聘,为毕业生就业搭建平台;四是积极宣传国家有关就业创业政策,发挥创业带动就业的倍增效应;五是加大对家庭经济困难毕业生和建档立卡毕业生的帮扶力度,继续做好就业见习补贴和困难毕业生创业求职补贴的宣传和办理工作,帮助家庭经济困难毕业生充分就业;六是加大专业建设力度,为地方经济发展和转型服务。

2、建档立卡,跟踪服务。

尽管我们每年都对家庭经济困难毕业生进行摸底登记,重点宣讲大学生就业创业政策,帮助毕业生办理求职创业补贴,选择见习单位见习并办理见习补贴。但是,毕业生一旦离开学校,因家庭、社会等诸多原因,毕业生与学校联系逐渐减少,跟踪服务不到位。我们将通过建立困难毕业生档案、毕业生微信群、就业回访等保持和毕业生的联系与沟通,及时关注就业情况,做好精准服务。

3、持续发力,助力创业。

我院非常重视大学生创新创业工作。从制度、人员、场地、经费等方面给予大力支持,同时设立了大学生创业园和创业基金,对有创业意愿的大学生开展创业培训。但成功创业者较少。因此,我们要不断加强创新创业培训和指导,做好精准服务,对有创业意愿且有创意项目的大学生在项目推介、论证、经费、人力、技术等方面全方位支持;联系市就业创业管理中心,将有创业意愿的大学生纳入创业人才库,给与时刻关注和支持,毕业后推荐进入铜川市大学生创业孵化基地继续发展,提供更好的支持和服务。

八、对教育教学的反馈

我院坚持“就业导向,质量立校,打造特色,争创一流”的办学理念,高度重视就业工作对招生、专业建设以及人才培养的反馈和指导作用,形成联动机制。结合我院就业回访及毕业生问卷调查反馈的意见建议,我们将做好以下工作。

1.深化创新创业教育改革。

进一步加强学习,理清思路,深化创新创业教育改革,把创新创业教育融入人才培养全过程。开展创新创业教育改革试点,改革教学方法、改革考核内容和方式、强化创新创业训练,提升学生创新创业意识和能力。

2.实施项目化课程改革。

按照边做边学、全员参与、人人测评的原则,以学生主体、能力目标、项目载体、任务导向为主线,以改革教学内容、方法、手段为突破口,推进教学做一体化,激发学生学习兴趣,提高人才培养质量,走内涵发展、特色发展之路。

3.强化实践教学。

把实践教学作为专业人才培养方案的重要核心内容,构建实践教学体系,规范实践教学管理。突出学生职业能力培养,鼓励学生尽可能多的参加社团活动,参与社会调查、志愿服务、社区公益活动、科技发明、勤工助学等,同时带领学生积极参与当地政府举办的各类活动。

   

                                20181210

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